Kínálatunk
Hirdetés
Partnereink
Fogyasztói ár: 2.100 Ft
Szerzők: Feitl István - Sipos András
Miféle társadalmi stratégiák fedezhetők fel a reformkori Pozsony lakosságának iskoláztatási szokásai mögött?
Mely igények követelték ki a nők középiskolai szintű képzésének megszervezését, és milyen útkeresések jellemezték ennek korai szakaszát?
Hogyan alakult az egymásra következő reformok nyomán a középfokú oktatási intézmények társadalmi funkciója és arculata a két világháború között?
Miképpen befolyásolta a diszkrimináció és az üldözés a zsidó diákok helyzetét a főváros középiskolai piacán, majd hogyan alakultak a vészkorszak túlélőinek pozíciói?
Többek között ezekről a kérdésekről szólnak a kötetben összegyűjtött tanulmányok.
- A budapesti állami felsőbb leányiskola leánygimnáziumi tanfolyama 1897-1918
- A főváros oktatásügyéről 1945-1990
- A középfokú oktatási rendszer intézményei és társadalmi arculatuk a két világháború közötti Magyarországon
- Buda és Óbuda elemi iskolái az eötvösi népiskolai reform előtt
- Iskoláztatás a reformkori Pozsonyban. Az egykori főváros felsőbb iskolái mint a városlakók társadalmi stratégiáinak eszközei
- Statisztikai adattár Budapest alsó- és középfokú iskoláiról, 1873/74-1945/46
- Vizsgálatok, diagnózisok - a tanítóképzés hosszú, lázas állapota után. Kísérletek a képzők világnézeti-politikai és szakmai rekonstrukciójára a Hegedüs-kormány idején
- Zsidó diákok a budapesti középiskolai piacon 1945 előtt és után. Adalékok a társadalmi trauma szociológiájához